La ricerca storico-didattica in biblioteca

Quale uso dei testi per un lavoro di ricerca?

In relazione al progetto didattico “ Dai testi alla storia: percorso di ricerca storico-didattica in biblioteca” , l’Istituto di Storia Contemporanea della Provincia di Pesaro e Urbino promuove una giornata di studi rivolta ad insegnanti della scuola secondaria di I grado con l’intento di rendere possibile la costruzione di conoscenze storiche mediante percorsi di ricerca storiografica in biblioteca. L’incontro si terrà mercoledì 22 novembre alle ore 15,30 presso la biblioteca – archivio “V.Bobbato” di Pesaro.
Durante l’incontro verrà presentato il quaderno didattico “Dai testi alla storia: la persecuzione ebraica nella Provincia di Pesaro-Urbino dal 1938 al 1944” frutto di un lavoro di ricerca e di sperimentazione didattica condotto nell’a.s. 2005/2006. Il fascicolo pubblicato con il contributo della Regione Marche (L.R. 8/2004) verrà distribuito gratuitamente a tutti i partecipanti.

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Giornata di studi

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Laboratori di ricerca storico-didattica

L’ISCOP con il contributo della Regione Marche (L.R. n.8 del 20/04/04) organizza laboratori di ricerca storico-didattica rivolti a docenti di storia della scuola primaria e secondaria di primo grado con l’intento di fornire agli insegnanti modelli e strumenti metodologici (articolazione delle fasi di ricerca storico-didattica) e didattici (uso delle fonti storiche) per effettuare percorsi di ricerca sulla contemporaneità partendo dall’ uso del territorio (storia locale).
Verranno creati 2 laboratori tematici di 6 ore ciascuno; l’attività laboratoriale, condotta da docenti ricercatori dell’ISCOP, si svolgerà presso la sede della Biblioteca “Bobbato” in Galleria dei Fonditori,64 a Pesaro (Centro commerciale Miralfiore-Ipercoop) secondo il calendario allegato.
Ogni laboratorio prevede la partecipazione fino ad un massimo di 15-20 docenti.
E’ pertanto necessario iscriversi ad uno o entrambi i laboratori inoltrando richiesta all’ ISCOP tramite e-mail(bobbato@provincia.ps.it) o contatto telefonico (0721-451550) entro e non oltre il 5 maggio 2007.

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Tanti modi per narrare

Raccontare Auschwitz ai bambini

Ragioni psico-pedagogiche e scelte di metodo

Si svolgerà venerdì 26 gennaio 2007 presso la Biblioteca – Archivio “V.Bobbato” di Pesaro una giornata di incontri su “Raccontare Auschwitz ai bambini: ragioni psico-pedagogiche e scelte di metodo” tenuti dalla Prof.ssa Sandra Tassi , pedagogista, bibliotecaria, referente nazionale di letteratura giovanile. L’appuntamento, articolato in due momenti distinti, si colloca nel programma più vasto di iniziative legate alla Giornata della Memoria 2007 .
Gli incontri di didattica della Shoah si inseriscono in un progetto didattico (“Tanti modi per narrare l’assurdo: dal “racconto” alla costruzione storica”) promosso dall’Istituto di Storia Contemporanea della Provincia di Pesaro e Urbino rivolto ad insegnanti e studenti dei licei sociali e pedagogici della Provincia, con l’intento di offrire gli strumenti per la progettazione di percorsi di ricerca storico-didattica che rendano possibile la narrazione “dell’assurdo”.
Quali sono i possibili mezzi educativi e didattici per avvicinare i bambini al tema della Shoah? Quali i canali per raccontare l’assurdo? Disegni, immagini artistiche, suoni, musiche, alcuni degli elementi narrativi presi in esame da quella che potremmo definire la “Pedagogia della Shoah” per far sì che eventi limite che si pongono al di là di ogni comprensione, possano trovare un linguaggio a partire dalla loro indicibilità.

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